Criterios de calificación
Presentar la organización
3
2
1
0
Contenido
Expresa claramente el mensaje clave y el objetivo de la presentación y todas las características que definen a la organización (quiénes son, objetivos, actividad) y transmite el mensaje de qué les hace especiales o diferentes.
Expresa claramente el mensaje clave y el objetivo de la presentación y todas las características que definen a la organización: quiénes son, objetivos, actividad.
Expresa claramente el mensaje clave y el objetivo de la presentación.
No expresa el mensaje clave o el objetivo de la presentación.
15%
Organización
La presentación está bien organizada, con una idea por diapositiva.
La presentación está bien organizada aunque hay alguna diapositiva con más de una idea.
La presentación está bastante bien organizada pero algunas ideas no están en el orden adecuado.
La presentación está muy mal organizada.
10%
Diseño: Composición general
La presentación es atractiva y sobresaliente. El diseño y contraste de colores facilita la comprensión de la información:
El diseño es consistente en todas las diapositivas, presenta el logo o imagen de marca y el contraste entre el texto y el fondo permite una buena lectura y las animaciones son adecuadas (no son excesivas, no retardan, ...)
El diseño es consistente en todas las diapositivas, presenta el logo o imagen de marca y el contraste entre el texto y el fondo permite una buena lectura pero las animaciones no son adecuadas: son excesivas o retardan.
El diseño es consistente en todas las diapositivas y presenta el logo o imagen de marca pero el contraste entre el texto y el fondo no permite una buena lectura.
El diseño no presenta el logo o imagen de marca o no es consistente en todas las diapositivas.
10%
Diseño: Imágenes
Las diapositivas sirven para mostrar visualmente la información pertinente, pero sin distraer ni desviarse del tema:
Todas las imágenes y figuras son claras, expresivas, acompañan a la información y son de buen tamaño y de buena calidad.
Todas las imágenes y figuras son claras, expresivas y acompañan a la información. Algunas no son de buen tamaño o de buena calidad.
Algunas imágenes y figuras no son expresivas o no acompañan a la información.
Hay pocas imágenes que acompañen a la información. La mayoría solo tienen una finalidad decorativa.
15%
Diseño: Textos
La presentación sirve de apoyo visual
más que como exposición literal de contenidos:
En todas las diapositivas el texto está equilibrado (no más de seis palabras) y es legible (tamaño y contraste).
No hay ninguna falta de ortografía.
El texto está equilibrado (no más de seis palabras) y es legible (tamaño y contraste) en casi todas las diapositivas.
No hay ninguna falta de ortografía.
El texto está equilibrado (no más de seis palabras) en casi todas las diapositivas, pero en bastantes no es legible (tamaño y contraste).
No hay ninguna falta de ortografía.
Hay alguna falta de ortografía o en la mayoría de las diapositivas hay exceso de texto o el texto no es legible.
15%
Creatividad y originalidad
La presentación demuestra gran originalidad: Todas las imágenes y gráficos son propios, el diseño está creado por el alumno y las ideas son creativas e ingeniosas.
La mayoría de las imágenes y gráficos son propios y el diseño está creado por el alumno.
La mayoría de las imágenes y gráficos son propios pero el diseño no está creado por el alumno.
No hay evidencia de ideas originales ni en el diseño ni en las imágenes.
10%
Respeto a los derechos de autor
Todas las imágenes son propias o con licencia CC y están debidamente referenciadas.
Todas las imágenes son propias o con licencia CC y la casi totalidad de las gráficas prestadas tienen citada la fuente.
Todas las imágenes son propias o con licencia CC pero la casi totalidad de las gráficas prestadas no tienen una fuente citada.
Hay alguna imagen sujeta a derechos de copyright
10%
Exposición
Se coevalúa con una rúbrica específica
El alumno no lee la presentación, lo que habla es coherente con las diapositivas, habla con un tono de voz adecuado (didáctico, con volumen, no es monótono), utiliza el lenguaje corporal (postura, gesticulación, movimiento de las manos) pero la mayor parte del tiempo solo mira al profesor.
El alumno no lee la presentación y lo que cuenta es relevante para presentar la organización pero lo que habla no es coherente con las diapositivas o la exposición resulta monótona y confusa, sin expresividad.
15%
Requisitos y penalización:
-
Si la duración de la presentación no está en el rango indicado se penalizará en la puntuación del ítem "organización"
-
Si no se entregan todas las coevaluaciones de la presentación hecha por cada componente de los otros equipos la calificación en el ítem "Exposición" de la presentación será 0